泉州职业技术大学课程思政的认识与实践

发布时间:2019-05-13

为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,把思想工作贯穿教育教学全过程,实现全程、全方位育人。2019年5月8日,教务处邀请财经学院院长陈强教授在238会议室进行了“课程思政的认识与实践”专题培训。党政办、学工处、教务处、各二级学院领导及骨干教师等一百余人参加了此次培训。

陈强教授从终身学习的重要性引出授人以鱼不如授人以渔,提出应该为不可预测的将来培养健康成长的学生,培养学生要以“立德树人”为根本核心,做到“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”。

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此次培训主要从三个方面展开,首先是对“课程思政”的认识,“课程思政”是由习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的,是对传统思想政治教育的革新,是一种新形势下全新的思想政治教育理念,以“立德树人”作为教育的根本任务,构建起全员、全课程、全方位育人格局的形式,要与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

其次是“课程思政”的实践,分别从职场教育、感恩教育、团队教育、励志教育、诚信教育、身心教育六个方面进行阐述,结合自身经验,通过案例分析传授“课程思政”的实践方法,包括课堂桌签、ARCS模型、大学生励志网、罗恩克拉克55条班规等,进一步加深老师们对“课程思政”的理解。

最后是“课程思政”的反思,陈强教授强调要做到革新教育理念、明确培养目标、重构培养内容、改进培养方法、创新培养评价,才能实现“课程思政”,从“水课”走向“金课”,重中之重是改进培养方法,要注重线上线下混合式教学,课堂教学应围绕“课前获取知识,课中是能力培养,课后是巩固拓展”,一门课的精髓是大道至简、要言不烦,一堂课的精髓是重点讲透,难点讲通,关键讲清。

培训结尾,陈强教授用《为未来而教》中的一段话来阐明教师这份职业的珍贵,希望老师们能在“课程思政”的建设过程中学会坚持。